Archive for the ‘2 ESO’ Category

Si teniu la matèria de tecnologia suspesa en aquesta entrada podeu trobar que cal fer per recuperar-la:

1. Elaborar un dossier en paper dels qüestionaris de tecno 12-18 que podeu trobar al moodle:

  • Que és una xarxa informàtica?
  • Per a què serveix una xarxa informàtica?
  • Connectar una xarxa a internet
  • Tipus de xarxes

2. Realitzar un treball de les parts d’un ordinador, publicant cada element amb la seva explicació i fotografia en una entrada del vostre bloc.

Els elements de l’ordinador que cal explicar són els següents:

  • La targeta gràfica
  • La font d’alimentació
  • La placa base
  • El microprocessador
  • La memòria RAM
  • El disc dur
  • Els dispositius de memòria òptica
  • Els ports
  • Les ranures i les targetes d’expansió

3. Elaborar un treball de l’energia eòlica i publicar-ho al vostre bloc. El treball cal que contingui els següents apartats:

  • Introducció
  • Parts de la central
  • Funcionament
  • Avantatges i desavantatges

4. Realitzar i publicar al vostre bloc les següents activitats d’electricitat:

  • Setmana 1 – Electricitat: Muntem un circuit senzill
  • Setmana 1 – Electricitat: Investiguem la funció dels diferents elements elèctrics
  • Setmana 2 – Electricitat – Estudiem el corrent elèctric i les seves variables: intensitat, tensió i resistència
  • Setmana 2 – Electricitat – Com penseu que són i funcionen una llanterna, una raspall de dents elèctric i un llum de peu amb un regulador?
  • Setmana 3 – Electricitat – Us heu fixat com estan muntades els llums de la classe?

Es recomana cercar la informació a tecno 12-18  i les imatges al Banc d’imatges i sons . Si utilitzeu altres fonts penseu en posar l’enllaç web consultat i penseu en el cas de les imatges que no es poden utilitzar si tenen copyright.

Anuncis

En aquesta pràctica voluntària us proposo que dissenyeu els següents circuits d’un cotxe elèctric:

1) El claxon

2) El motor

3) Els intermitents

En la entrada que publiqueu en el vostre bloc cal que apareguin:

1) Els elements elèctrics necessaris per cada circuit

2) Fotos i/o videos dels circuits muntats en el taller

3) Els esquemes elèctrics dels circuits

LLEGEIX I VISUALITZA EL VIDEO!

Durant el curs hem utilitzat eines que es poden trobar a internet (núvol), i mica en mica cadascú de vosaltres, sense saber-ho, heu anat elaborant el vostre portafoli digital en el bloc. Però, que és un portafoli digital?

Tinc la sensació que alguns de vosaltres us heu engrescat utilitzant eines com el Glogster, el Goanimate,… i recursos audiovisuals. Però, he observat que en alguns casos teniu dificultats per utilitzar-les o que no us criden massa l’atenció…

OPINA SOBRE AQUESTA FORMA DE TREBALLAR?

En aquesta activitat us demano que raoneu:

  • Que us ha agradat
  • Que no us ha agradat
  • Que heu après
  • Quines dificultats heu tingut
  • Altres aspectes que considereu importants destacar

El format digital a utilitzar és lliure, podeu utilizar l’eina que considereu més apropiada…

Si voleu utilitzar noves eines i ser creatius podeu fer una ullada al següent enllaç web on podeu trobar moltes eines en el núvol que es comencen a utilitzar en els instituts… Enllaç web

OBSERVA els canvis del bloc!

El RSS és una eina que mostra al teu bloc les notícies més recents de les teves pàgines favorites, sense necessitat de visitar-les una a una.

Per disposar d’aquest servei en el bloc de tecnologia:

  • He col·locat el “widget” o giny RSS en la barra lateral del bloc
  • He configurat el giny RSS posant el nom i la url de les pàgines que he considerat interessants (XtecBlocs & jove.cat). Per aconsseguir la url cal cercar a les pàgines web que vull seguir la següent imatge i fer un clic.

RSS

A partir d’ara les notícies més recents de XtecBlocs i jove.cat es mostraran en el bloc de tecnologia i l’editor del bloc, en aquest cas el professor, no haurà de fer res ja que aquesta eina és automàtica.

APLICA!

Que podeu fer? 

  • Cercar pàgines web que us resultin interessants i que tinguin el servei RSS. Podeu utilitzar webs que estiguin relacionades amb la matèria i/o amb les vostres aficions
  • Afegir les RSS d’aquestes webs en el bloc

OBSERVA!

Si su fixeu en la barra lateral esquerra d’aquest bloc podeu observar que hi una etiqueta que posa categories. Si escolliu per exemple la categoria recuperació veureu que es visualitzen només les entrades que contenen informació de les activitats de recuperació. Per tant les categories són una eina per facilitar als nostres seguidors l’accés a la informació per temes.

QUE PODEU FER!

Podeu fer els següents passos per classificar les vostres activitats:

  • Fer que el “widget” o giny categories sigui visible al vostre bloc (Menu aparença del tauler de control)
  • Classificar les entrades per categories. Si creeu o editeu una entrada podeu etiquetar-la mitjançant el menu de categories que trobareu al lateral dret de la vostra pantalla

Sou electricistes i us criden d’un institut per demanar-vos que feu el muntatge dels llums de les aules.  Vosaltres sabeu que podeu muntar el circuit de cada aula en sèrie o en paral·lel, però encara no teniu massa experiència i no sabeu quina és la millor solució.

A continuació podeu veure els esquemes elèctrics de cada tipus de circuit:

1) En sèrie Enllaç web

2) En paral·lel Enllaç web

Per poder decidir quina és la millor opció us proposo que utilitzeu el simulador DC/AC Virtual Lab i munteu els dos circuits. Després cal respondre les següents qüestions:

1) Cal que faci la mateixa acció en cada circuit perquè estiguin il·luminades totes les bombetes? Quina? Cal que la faci el mateix nombre de vegades? Per què?

2) Si totes les bombetes es troben enceses, quin circuit s’il·lumina més si la tensió de la pila és igual pels dos circuits? Per què penseu que passa?

3) Si augmentem progressivament la tensió que subministra la pila al circuit que passa amb les bombetes? Podem trobar una bombeta encesa i un altre que no funcioni quan el circuit es troba tancat?

4) Com muntaríeu els llums a la classe? Per què?

És convenient recolzar les vostres respostes amb recursos audiovisuals quan ho considereu oportú

De forma voluntària podeu afegir imatges i/o videos dels circuits que podeu muntar al taller

En aquesta sessió cal fer les següents activitats en el vostre bloc:

1) Heu pensat alguna vegada quins elements elèctrics té una llanterna i com funciona? Per ajudar-vos una mica us facilito el següent mapa conceptual que he compartit amb la pissarra en xarxa col·laborativa RealtimeBoard Enllaç web 

2) Us heu plantejat com pot ser l’interior un raspall de dents elèctric? En aquesta activitat es demana:

  • Enumerar els seus elements elèctrics
  • Explicar quina funció realitza cada element
  • Realitzar un esquema elèctric

3) Suposo que heu vist alguna vegada un llum amb un regulador que permet canviar l’il.luminació  de l’habitació on us trobeu. A la televisió o  al cine hi han escenes romàntiques on atenuen el llum amb aquest aparell… Que penseu que suceeix en l’interior del llum per què això passi quan utilitzeu el regulador?

En les tres activitats es recomanable fer mapes conceptuals, hipotèsis, esquemes,… amb el suport de recursos audiovisuals per organitzar les vostres idees i recolzar les vostres explicacions…